ينظم المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، يومه الأربعاء بمقره بالرباط لقاء تواصليا،حول التقرير الذي أعده في موضوع»التربية على القيم بالمنظومة الوطنية للتربية والتكوين والبحث العلمي». بهدف التعريف بمضامينه وتقاسم التوصيات التي يقترحها في هذا الشأن، وهو التقرير, الذي يندرج في إطار المهام الموكولة للمجلس، والتي تخول له «إعداد دراسات وأبحاث بمبادرة منه، أو بناء على طلب من الحكومة، بشأن كل مسألة تهم التربية والتكوين والبحث العلمي، وفي إطار تعميق الدراسة والبحث في بعض القضايا المتضمنة في الرؤية الإستراتيجية للإصلاح 2015-2030.
ولترسيخ ناجع للتربية على القيم بالمدرسة المغربية , سطر التقرير سبعة مجالات يمكن من خلالها تحقيق هذه الاهداف وهي: أ مجال المناهج والبرامج والتكوينات, عبر اختيار مصفوفة القيم ذات الأولوية وإعداد أطر ودلائل مرجعية، وإدماج المقاربة القيمية والحقوقية في المناهج والبرامج
ب­ مجال الوسائط المتعددة والفضاء الرقمي, من خلال تعزيز ادوار الفضاء الإعلامي والرقمي بالمؤسسات التعليمية في برامج وأنشطة التربية على القيم-ج ­ مجال الحياة المدرسية والجامعية والممارسات المواطنة: تعميم الأندية التربوية، تنمية روح المبادرة والممارسات المواطنة في اطار مشروع المؤسسة، تمكين المتعلمين /ات من بنيات وآليات التمثيلية والمشاركة في تدبير الحياة المدرسية والجامعية، ارساء آليات للإنصات والوساطة وتدبير الخلافات والحوار والتفاوض.د­ مجال الفاعلين /ت/ التربويين /ات.:ادماج مؤشرات محددة في التربية على القيم في عمليات ولوج المهن التربوية والتكوينية، او عند الترشيح للمسؤوليات المختلفة، تعزيز مناهج التكوين الاساس والمستمر ببرامج ذات الصلة، تثمين وتكريم المبادرات المجتهدة في اساليب التريبة القيمية.ه ­مجال علاقة المؤسسة التربوية بالمحيط والشراكات مع الفاعلين المؤسساتيين والمجتمع المدني، تجديد صيغ الشراكة والتعاون مع الاسر في مشاريع وبرامج التربية على القيم، نهج سياسات التقائية وشراكات مثمرة مع الفاعلين المؤسساتيين، وهيئات ومنظمات وجمعيات المجتمع المدني.
و­ مجال البحث العلمي والتربوي: دعم البحث التربوي في قضايا التربية على القيم وإدماجها في المشاريع البحثة، تعميم البحوث والدراسات والتقارير الوطنية حول الموضوع، واستثمارها من طرف السياسات العمومية التربوية لها في تطوير منظومة التربية على القيم، بلورة منظومة قيمية داخلية للبحث العلمي.
ز ­ مجال الفئات في وضعية إعاقة وفي وضعيات خاصة وضعية هشاشة والفئات المعرضة او الحاملة للهشاشة: تعزيز سياسات الإنصاف وتعميم التمدرس والتكوين، لفائدة الفئات من ذوي الإعاقات او في وضعية خاصة والفئات المعرضة او الحاملة للهشاشة، بلورة برامج عمل لفائدة الأطفال والشباب المغاربة في المهجر لتمكينهم من قيم مجتمعهم الاصلي.
يتوخى المجلس من خلال هذا التقرير، تقديم توصيات من شأنها المساعدة على تعزيز دور مؤسسات التربية والتكوين والبحث، بمناهجها وبرامجها وتكويناتها ووسائطها التعليمية والرقمية وفاعليها التربويين وفضاءاتها ومحيطها، في ترسيخ تشبع الأجيال الناشئة بمنظومة القيم وفضائل السلوك المدني، ولا سيما منها تلك المتضمنة في الدستور، ليتحقق اندماجهم السلس والفاعل في مجتمع المواطنة والديمقراطية، والعدل والتسامح، والحقوق والواجبات.