«في مدرسة سد الواد المالح الواقعة بالنفوذ الترابي لجماعة موالين الواد إقليم بنسليمان، أوضاع تثير أسئلة عديدة. فهذه المؤسسة لا تتوفر سوى على معلمين يدرسان المستويات الخمسة وبنفس الحجرة «تقول مصادر محلية، لافتة إلى «أنها وضعية غير سليمة تطرح موضوع استيعاب التلاميذ للدروس شرحا وتطبيقا من جهة، ومدى إمكانية المعلم من توظيف مهاراته البيداغوجية في ظل وضع كهذا لايستجيب للشروط التربوية اللازمة من جهة ثانية؟».
ووفق المصادر ذاتها «فإن هذه المدرسة، على عكس بقية المؤسسات التعليمية المتواجدة بالجماعة، لا يوجد بها قسم للتعليم الأولي .وهو ما يعاكس الخطاب الرسمي ويحرم عشرات الأطفال من حقهم في التعليم ، علما بأن هناك توجيهات ملكية تشدد على جعل التعليم الأولي أولوية من ضمن أولويات جهود الرفع من مستوى التمدرس»، مشيرة الى «أن محيط المدرسة تتواجد به العشرات من الأسر التي بها أطفال سنهم يتطلب الاستفادة من مقاعد التعليم الأولي ، عوض تركهم عرضة للحرمان من ولوج المدرسة؟»
هذا ويلتمس العديد من الآباء من الجهات المسؤولة، «العمل على تدارك مختلف النقائص المسجلة، وتمكين صغارهم من الاستفادة من دروس التعليم الأولي، على غرار أقرانهم بجغرافية المنطقة ذاتها، وذلك لما في هذه الخطوة من إيجابيات في ما يخص تجويد مستوى التلقين والاستيعاب في سن مبكرة «.