قام رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، الحبيب المالكي، يومي 28 و29 نونبر الجاري، بزيارة ميدانية إلى جامعة ابن زهر بمدينة أكادير.
وذكر بلاغ للمجلس، أن زيارة المالكي الذي كان مرفوقا باللجنة الدائمة للبحث العلمي والتقني والابتكار التابعة لدى المجلس، بحضور مسؤولي الكليات والمعاهد ومراكز البحث التابعة لجامعة ابن زهر، تأتي في إطار تنفيذ مهام اللجنة الرامية إلى تطوير البحث العلمي والتقني وتعزيز الابتكار.
وفي كلمة بالمناسبة، أكد المالكي، أن تصحيح النموذج الجامعي يتطلب قفزة نوعية طموحة، تضمن الحفاظ على جودة مكون الولوج المحدود، وتعزز المكتسبات التي حققتها الجامعات، سواء على مستوى الدمقرطة الكمية أو انتشارها الجغرافي، مبرزا في هذا الصدد ، أنه ينبغي أن ترافق هذه الدمقرطة الكمية جهود لتحسين جودتها النوعية.
من جهته، قدم رئيس جامعة ابن زهر، عبد العزيز بنضو، عرضا موجزا حول الجامعة وهياكلها ومرافق البحث العلمي بها، كما استعرض رئيس اللجنة الدائمة للبحث العلمي والتقني والابتكار لدى المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي برنامج عمل اللجنة وأهداف هذه الزيارة الميدانية.
وتندرج هذه الزيارة، في إطار برنامج عمل اللجنة الدائمة، الذي يركز على دراسة موضوع “بنيات البحث العلمي في منظومة التعليم العالي”، إذ تعتمد اللجنة في معالجتها لهذا الموضوع، على مقاربة شاملة تشمل أبحاثا وثائقية ودراسات مقارنة لتجارب دولية، إلى جانب تنظيم جلسات استماع، وإنجاز أبحاث ميدانية تسهم في تعزيز رؤيتها الاستراتيجية.
كما تهدف هذه الزيارة، إلى تمكين أعضاء اللجنة من الاطلاع المباشر على الواقع الميداني للتعليم العالي والبحث العلمي والتقني والابتكار بجامعة ابن زهر، إضافة إلى تعزيز التواصل والتشاور مع الفاعلين والشركاء في هذا المجال، مما يتيح تبادل الآراء والتجارب.
من جهة أخرى، تشكل هذه الزيارة، فرصة للتحقق من مدى مطابقة الفرضيات والمنطلقات التي اعتمدتها اللجنة مع السياق الواقعي لمنظومة التعليم العالي والبحث العلمي، فضلا عن جمع معطيات كمية ونوعية تسهم في إغناء التحليلات والتوصيات المرتبطة بالمشاريع التي تعمل عليها اللجنة.
وتمثل هذه الزيارة أيضا، محطة هامة في إطار جهود اللجنة، لتعزيز التشخيص الدقيق واقتراح حلول مبتكرة تستجيب لتحديات قطاع التعليم العالي والبحث العلمي والتقني بالمغرب .
قام بزيارة ميدانية لجامعة ابن زهر بأكادير الحبيب المالكي : تصحيح النموذج الجامعي يتطلب قفزة نوعية طموحة
بتاريخ : 02/12/2024
