فازت المغربيتان مريم بوعود، وفاطمة الكتاني، على التوالي، بجائزة «قارئ العام للعالم العربي» و»القارئ الواعد» في إطار النسخة التاسعة لمسابقة «أقرأ» التي نظمها مركز الملك عبد العزيز الثقافي العالمي (إثراء)، والتي تم الإعلان عن نتائجها خلال الحفل الختامي للدورة الذي أقيم بمقر المركز بمدينة الظهران بالمملكة العربية السعودية.
وأحرزت مريم بوعود (25 سنة) جائزة «قارئ العام للعالم العربي» بعدما تقدمت على أربعة متنافسين آخرين بلغوا المرحلة النهائية للمسابقة، ويمثلون دول مصر والعراق وتونس والمملكة العربية السعودية، وذلك عن نص أدبي قدمته بعنوان «سلم الطوارئ»، ويعرض لطغيان الجانب المادي «المتوحش» على العلاقات الإنسانية في العصر الحديث.
وأعربت بوعود، وهي طالبة بسلك الدكتوراه تنحدر من مدينة تطوان، في تصريح لوكالة المغرب العربي للأنباء بالمناسبة، عن سعادتها بالفوز بهذه الجائزة، مؤكدة أنها تأتي «تتويجا لمسار طويل من العمل الجاد والقراءة المنهجية والممنهجة والبحث الأكاديمي».
من جهتها، فازت الطفلة فاطمة الكتاني (10 سنوات) بجائزة «القارئ الواعد» التي تم استحداثها برسم هذه الدورة من مسابقة «أقرأ»، بعدما أبهرت لجنة التحكيم والجمهور بقراءة في موسوعة «الكون وما وراءه» التي تعرض لمعلومات غنية عن الكون وريادة الفضاء.
وقالت الكتاني، وهي من أبناء الجالية المغربية المقيمة بالسعودية، في تصريح مماثل، «لم أكن أتوقع هذا الفوز، شعوري بالسعادة كبير جدا، وحماسي جدا»، وعادت جائزة «نص العام» برسم هذه الدورة للعراقية حراء موسى الكرخي، فيما عادت «جائزة الجمهور» للسعودية صفية محمد الغباري.
وضمت لجنة تحكيم هذه الدورة كلا من الأمين العام لجائزة الملك فيصل العالمية، عبد العزيز السبيل، ورئيس اتحاد كتاب وأدباء الإمارات، سلطان النعيمي، والشاعرة والخبيرة بمنظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو)، روضة الحاج.
يشار الى أن عدد المشاركين بلغ في هذه الدورة من مسابقة «أقرأ» 106 آلاف مشاركة ومشارك من جميع الدول العربية، تأهل منهم للتصفيات النهائية عشرة مشاركين من سبع دول، هي، إلى جانب المغرب، السعودية وسوريا وتونس والجزائر ومصر والعراق، قبل أن تقتصر المنافسة في النهاية على خمسة منهم.
يذكر أن مسابقة «أقرأ» هي مسابقة سنوية للقراءة أطلقها مركز الملك عبد العزيز الثقافي العالمي (إثراء) -أحد مبادرات أرامكو السعودية- سنة 2013 من المملكة العربية السعودية بهدف نشر ثقافة القراءة وتقدير المعرفة في المجتمع وغرس مفاهيم الاطلاع والقراءة والإنتاج الثقافي المكتوب باللغة العربية.