في إطار تنزيل المشاريع الاستراتيجية لتفعيل أحكام القانون الإطار رقم (51.17) المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، خاصة مشروع رقم (18) لتقوية نظام المعلومات للتربية والتكوين، ترأس وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، سعيد امزازي، صحبة كل من المديرة العامة لوكالة حساب تحدي الألفية — المغرب — مليكة العسري، والمديرة المقيمة المساعدة لهيئة تحدي الألفية — المغرب – كيري موناهان، مراسم حفل إعطاء الانطلاقة الرسمية لثلاثة تطبيقات جديدة للهاتف المحمول لتيسير الولوج إلى خدمات نظام المعلومات (مسار) التي تم تطويرها من طرف قطاع التربية الوطنية بدعم من وكالة حساب تحدي الألفية — المغرب — في إطار مكون (تعزيز نظام المعلومات مسار) — ( مشروع ثانوية التحدي) الهادف إلى دعم قطاع التربية الوطنية قصد تطوير هذا النظام، والذي يأتي في إطار مكون (التعليم الثانوي المندرج ضمن برنامج التعاون ) — (الميثاق الثاني) الذي رصد له غلاف مالي يناهز (450) مليون دولار من تمويل حكومة الولايات المتحدة الأمريكية ممثلة بهيئة تحدي الألفية .
وتجدر الإشارة إلى انه وجب التنويه بالدعم التقني الذي قدمته مدرسة (1337) التابعة لجامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية ببن جرير . هذه التطبيقات التي يمكن تحميلها عبر الموقع الرسمي للوزارة (www.men.gov.ma) . وكذا الولوج مجانا عبر الهواتف الذكية، توفر أداة جديدة وسهلة الاستعمال ستسهم في النهوض بالمنظومة التربوية، وتعزز هذه الروابط بين مختلف الفاعلين في الحقل المدرسي . كما ستشكل هذه التطبيقات فضاء لتتبع المسار الدراسي عن كتب بالنسبة للتلاميذ وأولياء أمورهم . وفضاء للاشتغال والخدمات أكثر يسرا وسلاسة بالنسبة للأساتذة . وهي موجهة للأساتذة والتلاميذ وأولياء أمورهم، حيث يمكن تطبيق (مسار مدرس) الأساتذة من الاطلاع على أوضاعهم الإدارية والمالية – وحركية انتقالاتهم – ولوائح تلاميذهم وأقسامهم – وجدول حصصهم – وكذا مسك النقط والغيابات وبرمجة المراقبة المستمرة إلى جانب تتبع إنجاز الواجبات المنزلية من طرف تلاميذهم وتنفيذ البرامج بسهولة .
ويوفر تطبيق (مسار ولي) لأمهات وآباء وأولياء التلاميذ وسيلة سهلة للاطلاع على المعطيات المتعلقة بالمسار الدراسي لأبنائهم وبناتهم،لاسيما استعمالات الزمن والنقط المحصل عليها (المراقبة المستمرة )-( الغيابات )- (الواجبات المنزلية )- (الامتحانات).
وسيمكن تطبيق (مسار متمدرس) التلاميذ من الولوج بسهولة إلى المعطيات المتعلقة بتمدرسهم، وعلى وجه الخصوص، الاطلاع على استعمالات الزمان والنقط وإعداد الواجبات المنزلية والتعرف على الامتحانات المبرمجة وتتبع الغيابات .