من المرتقب تنزيله خلال الموسم الدراسي 2024 – 2025: «إعداديات الريادة» .. مشروع تربوي للحد من الهدر المدرسي وتقليص نسب التكرار بجهة سوس – ماسة

 

تنزيلا لأهداف خارطة الطريق 2022 – 2026، «من أجل مدرسة عمومية ذات جودة»، وفي إطار المقاربة التشاركية التي تنهجها الوزارة مع مختلف الفاعلين التربويين، نظمت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة سوس ماسة يوم الثلاثاء 20 فبراير 2024، لقاء تواصليا جهويا للتعريف ببرنامج «إعداديات الريادة» الذي تعتزم الوزارة الشروع في تنزيله خلال الموسم الدراسي 2024 – 2025.
وعرف اللقاء الذي أشرفت عليه مديرة الأكاديمية، حضور الغالي فكري، عضو فريق وحدة دعم الإصلاح والمسؤول المركزي عن برنامج «الاعداديات الرائدة»، و هشام برقية، المسؤول المركزي عن برنامج «مشروع المؤسسة المندمج» لتأطير أشغال هذا اللقاء، الذي حضره أيضا المديرون الإقليميون وأطر تنسيق التفتيش الجهوي التخصصي والتوجيه التربوي، ورؤساء إعداديات حوض التجريب بالجهة.
وفي مستهل كلمتها التأطيرية، عرّفت وفاء شاكر بالسياق العام لتنزيل هذا المشروع الهادف إلى الحد من الهدر المدرسي وتقليص نسب التكرار، مستدلة بالجهود التي بذلتها الأكاديمية من خلال إرجاع التلميذات والتلاميذ المفصولين والمنقطعين إلى صفوف الدراسة برسم الموسم الحالي. ونوّهت المتحدثة بالمناسبة أيضا بالمنهجية والمقاربة التشاركية المعتمدة مع جميع الفاعلين التربويين بالجهة لإنجاح تنزيل مخطط الدعم التربوي كمدخل لتطوير التعلمات الأساس، والارتقاء بالمنظومة التربوية بالمؤسسات التعليمية العمومية.
من جهته، أبرز الغالي فكري، عضو وحدة دعم الإصلاح، في مداخلته مدى أهمية هذه اللقاءات في تعزيز التواصل وتبادل الخبرات والتجارب بين المؤسسات التعليمية المعنية بالبرنامج، وذلك من خلال مواكبتها وتقديم الدعم اللازم لها. كما قدم عرضا مفصلا تناول فيه المبادئ الأربع الكبرى للمشروع المتمثلة في إعداد وتنفيذ مشروع مؤسسة مندمج؛ معالجة التعثرات والدعم والمواكبة الشخصية للتلميذ؛ مواكبة تكوين الأساتذة وتمكينهم من الممارسات البيداغوجية الناجعة؛ بالإضافة إلى الأنشطة الموازية والرياضية لتعزيز تفتح التلاميذ.
واختتمت أشغال هذا اللقاء التواصلي، الذي عرف تفاعل مختلف المشاركين بمناقشة التحديات والرهانات التي ترفعها الوزارة لتنزيل خارطة طريق الإصلاح 2022 – 2026، عموما والأكاديمية الجهوية سوس ماسة خصوصا، وذلك بالإعراب عن استعدادهم التام واللامشروط للانخراط في إنجاح تجربة الإصلاح بجهتهم، وكذا المشاركة الفعالة في إنجاح الورش الوطني للارتقاء بالمدرسة التعليمية العمومية.


الكاتب : عبد الجليل بتريش

  

بتاريخ : 27/02/2024